主持人：电视机前的观众朋友大家好！我是主持人杨杨，欢迎收看阳光政务。同时要感谢电视机前的观众朋友，对咱们阳光政务，一如既往的支持和关注，人们常说教育是国际是民生，教育是今天更是明天，从这些字里行间充分的体现出了，人们对优质教育的一种渴盼，说到教育是离不开学校的，所以今天我们的阳光政务，就邀请到了来自开江县实验小学的朋友们，做客阳光政务，欢迎你们的到来，在今天的节目现场，依然邀请到了由10名社会各界代表共同组成的问政代表团，今天你们也要用你们手中的表决器，来分别表达你们的观点，进行一场现场问政，那同时也欢迎你们的到来，在我旁边就座的这一位，就是今天节目的主嘉宾，来自开江县实验小学的校长，罗章洵，罗校长欢迎您！
　　罗校长：谢谢！
　　主持人：在节目的一开始，我想请罗校长就本职工作，做一个自我评价，有请。
　　罗校长：好的。我叫罗章洵，是开江县实验小学的校长，我校是一所百年老校，文化底蕴深厚，从2009年到现在，我校进行了顶层设计，确立了“文化奠基、科学塑人、实验创新、发展立校”的办学方略，成功架构了“阳光校园、阳光课堂、阳光德育、阳光管理”的文化体系为学校的进一步发展注入了新的力量。近10年来，我校的教育教学质量，连续10年获得了全县第一，深受省内外，县内外高一级学校的欢迎，和充分的肯定，学校也先后获得了：“全国依法治校示范校、全国语言文字示范校、全国群众体育先进单位、全国艺术教育示范学校”。
　　主持人：想问一下罗校长，你在实验小学任校长多少年了？
　　罗校长：10年了。
　　主持人：有10个年头了，要是说对你自己的工作打一个分，总分是10分，给自己打多少分？
　　罗校长：这个不太好打，应该是9分以上吧。
　　主持人：那好。说到这个教育，确实是一个民生话题，和咱们老百姓的生活，也是息息相关，最受益、最关注的群体，肯定是学生和家长朋友们，今天我们要通过，几个短片来了解一下，目前咱们县实验小学的一个现状，首先请看第一个短片。
　　主持人：随着基础教育课程的不断深入发展，新课程改革对教学课堂，提出了许多新的要求，按照国家有关标准，小学的平均班额为45人，中学为50人，但在我县很多中、小学校的班额远远超过这一标准。
　　主持人：近日，记者在，县实验小学随机采访了几位学生。
　　记　者：你们班上有好多学生？
　　学　生：我们有66个。
　　记　者：66个，恩，你们这么多学生，坐在教室里，你们觉得挤不挤？
　　学　生：不挤，有这么宽松。
　　记　者：做活动怎么样？
　　学　生：也会搞活动。
　　记　者：我看你们的位置有点近，你们不觉得挤吗？
　　学　生：不挤，人瘦就行，72个。
　　记　者：72个，你们觉得坐在里面挤不挤？不挤
　　学　生：不挤啊。
　　记　者：你们看都挤成这个样子了，那你们做活动怎么办？
　　学　生：什么活动？
　　记　者：进出这些。
　　学　生：让。
　　记　者：你们是哪个班的？
　　学　生：五年级六班。
　　记　者：你们班上有好多同学？
　　学　生：59个。
　　主持人：随后，记者又来到县实验小学的学前七班，在该教室的门前，贴着一张该班学生的名单记者数了数共有学生67人，记者在教室里看到，学生们的课桌都挨得很紧，前后的距离仅够坐下一名学生，如有学生出入，只有站起来让一让，坐在最后一排的学生，背部都贴在了墙壁上，不少家长表示，大班额的这一现象，但影响学生的生长发育，损害学生的身体健康，而且教师会因为班额大、学生多，而造成工作负担重，整体教学水平下降等问题。
　　家长甲：多增加几个班，人数就少点，我们年轻的时候，30、40个人一个班，那当然就更好些，条件就好些了，孩子闹得很些，作业这些（做得好些），大家都有这个心愿，都愿意人少些，教学也好些，老师管也管得少些，孩子吵闹也少些。
　　家长乙：教室也有这么多人，有点挤，学生之间如果是隔远点，又有这么多人的话，那就离黑板越远，就越看不见黑板。
　　家长丙：肯定还是稍微小班制要好点，学生少点，肯定更能关注到每个学生，如果有条件的话，30、40个同学一个班最好。
　　主持人：从这个短片中，所反映出来的问题，就是说到这个大班额的问题，按国家的有关标准咱们的小学一个班是45个人，从这个学生和家长就反映出来，我们一个班达到了60多个人，甚至70多个人，那么我想问一下罗校长，为什么会超这么多人，对于这个大班额的问题，都做了哪些相应的工作？
　　罗校长：好的，这个大班额的问题，也是我们一个非常头疼的问题，2010年的时候，我校在县委、县政府、人大、政协，各级领导的关心指导下，在相关部门的帮助下，我们成功地化解了超特大班额，也就是80、90以上的班额，我们化解了，但是最近几年，由于城镇化建设的进一步推进，进城务工子女不断的涌进，还有就是老百姓，对优质资源的需求，所以我们这个大班额，还是没有得到很好的化解，自今还存在着，我们也做了大量的工作，第一、就是根据就地入学的原则，我们严格控制了班额。第二、我们就是同年级平行班，增加班额数，原来我们8个班，现在每个年级都是10个班了。第三、我们要求教师，在教学中改变我们的教学方式，走进学生、亲近学生，学生改变学习方式，分组学习，合作学习，这样来缓解由于大班额，所带给学生们的影响。
　　主持人：好的。你刚才说到了，都是做了一些相应的工作的，到底这些学生是否真正学到了东西？可能老师存在不是关注到每一个学生，在这方面肯定是家长朋友，也最为担心的问题。
　　罗校长：这个问题由于大班额，对教学肯定是有影响的，对学生的发展肯定也是有影响的，对教师的工作及身体状况，还有学校的安全都是有影响的，这个问题已经得到了中央，省、市县各级领导的高度关注，上个星期我县的人大，组织了相关的人员，专门到学校来，进行了关于大班额的调研，我想这个大班额将在不久的将来应该得到很快的化解，请各位放心。
　　主持人：那好，那对于刚才这个短片，所反映的问题和及我们罗校长所回答的，我们现场问政代表团的朋友们，来请举牌，表达一下你们的观点。我们看到了全部都是笑脸牌。谢谢你们。我也希望这个孩子，就是我们祖国的未来，祖国的花朵，也希望咱们各级领导要得以重视，就像罗校长所说的，这个大班额的问题，在不久的将来能够得到真正的解决，那我们接下来继续请看短片。
　　解  说：（3月10日上午的11点多，记者来到县实验小学的校门外，只见校门两侧停满了，前来接学生的摩托车和自行车，甚至还有一些小轿车也停放在此。
　　群众一：这条路很拥挤，这些有车的，但是接孩子就不应该开车进来，万一小孩子出事故了，你也没有办法，上一次一个人他开个车这里他把人牵着走，孩子就挨着车子前轮子了，这里喊他快点停车，可是他听不见。
　　群众二：最拥挤了，我们等了半个小时都走不出去，车子没有人来管，最后还穿着服装那个人，来管理的才走了，才走通，半个小时我们才走出去，摩托占半边，车子占半边，简直走不出去，我们着急，我们坐车都出去不到，没得法，两边都应该管理一下，不准车子进来，学生挤你又不敢走，小孩又跑，的士又是为了挣钱，跑得快，很吓人，所以我们天天在这里等，就害怕孩子出点什么事情。
　　解  说：记者还注意到，放学后有部分学生，在学校附近的一些摊点，购买各种各样的零食，包装袋也随意仍在了地上。
　　家长一：他们卖哪些零食不要卖，哪些孩子吃了对身体有刺激，全是哪些1角 5角 1块的，对小孩的身体好大的（影响），还有那种什么果子，吃了对小孩也不好，你在这里卖，学前班的孩子从这边过，就非要家长买。
　　家长二：卖这些东西，有些卖东西的，孩子拿好多钱，他就收好多钱，那天就为这事发生了矛盾，吃了对这些孩子的身体也不好。
　　解  说：在县实验小学的校门外，记者看见道路两旁，摆满了各种各样的零食摊点，不少商家还把摊点，摆在了人行道上，接送学生的车辆，占道经营的摊点，和学生的出入，使这段道路显得特别的拥挤。
　　群  众：车子不要放在这里，这里有小孩就不要放在这里，就放在远点的地方，你接小孩就人进来接，安全些，你把车开进来就不安全了。
　　主持人：好，短片看完了，知道的人都了解，咱们实验小学的地理、环境，是非常的窄和小，在加上这些车辆的乱停乱放，更加使这条道路的交通不畅了，回忆我读书的时候，好像那个时候就有那些，乱设摊点卖零食不卫生食品的，确实这些给孩子们的安全，带来了很大的隐患，那我想问一下，罗校长，作为你们校方有没有对孩子做过一些督促的工作，或者是教导的工作？
　　罗校长：好的。刚才视频看到的情况，也是我们学校非常担忧的一件事情，造成校园周边环境这种混乱，一、我们学校的地理位置，大家知道，街面非常狭窄。二、流动的小商品、小商贩乱摆、乱卖，还有就是这条街停放的车辆也不按规矩（停放）不听劝导而造成的。我在这个地方当了实验小学的校长了，我所经历的这几届，分管教育的副县长，都是亲自组织相关职能部门，召开了现场办公会议，同时在当时，也得到了一定的缓解，但是时间久了以后，又有反弹的现象，学校也做了大量的工作。一、我们的措施是，每天在上学，放学提前一个小时我们就在两边，设立交通临时管制。二、我们的值周领导、值周教师、值周班级的学生都要出来进行劝导，当然有很多不太配合我们的工作。第三、我们对学生也加强了教育，我们每周利用星期一早上集会，教育学生养成良好的卫生习惯、生活习惯要有良好的社会公德形象，也通过我们学校的校园电视台，进行宣传对一些不文明、 不卫生的，我们电视台都收集起来，让我们的学生看，知道什么是不好的，什么是我们倡导的，我们加强了教育，虽然做了这些工作，但是这些问题，还是没有得到很好的治理，我们也将继续，加大我们的教育力度，规范我们学生的行为，同时我们也呼吁家长，不给学生拿太多的零花钱，接下来我们还要进一步的，和相关的职能部门进行沟通，我们共同来执法。
　　主持人：谢谢刚才罗校长所说的，对于这样一个屡禁不止的现象，我们也希望不仅是家长朋友，还有学生要自觉，同时校方也要配合多职能部门，来进行沟通，希望这个现象能够得到遏制，好 现场问政代表团的朋友们，对刚才的问题，和罗校长所回答的内容，请表达一下你们的观点，好，那我们的第二排有一位朋友，举了哭脸牌。
　　现场1：刚才看了这个短片，对我们实验小学，周边环境存在的拥堵，安全，以及小商小贩，出卖这些食物给学生，那么就涉及到食品安全的问题，当然在这个地方，我们罗校长介绍的这个情况，也做了大量的工作，也付出了很多艰辛和努力，由于学校本身的职责，要改变这种现状存在很多不足，首先在这个方面，学校周边环境的整治，首先是政府，和政府的相关职能部门，要履行起职责，职能部门要依照他们的管理职责，和职权范围，对违章违规的这些经营行为，车辆的行驶行为，才有处罚权，所以在这个地方，借这个机会，提请我们的政府和职能部门，加大整治的力度，改观学校周边的环境，这是我要说的第一点，第二点、那么我请问罗校长，那么针对目前的这么一个现状。从学校的领导和学校的教师，那么在目前这个现状，如何来尽量改善，改变这个现状的情况，使我们的学生进出安全，在食品上尽量不去买这些食物，避免食物安全的问题，我在这个地方有个建议，一个方面，我们学校的领导和老师，能够加强对学生这方面的，交通安全和食品安全方面的教育，二个方面 利用家长会的时候，要给我们学生的家长，把这个情况进行介绍，或者提出一些建议性的意见，当然要达到这种彻底改观，首先是我们政府要付出，第三个 我们学生的家长要配合，要共同努力，才能彻底改变这个现状，那么罗校长，从学校的领导和教师这个方面，能够从哪些方面进一步的，改善目前的这样一个现状，谢谢。
　　主持人：好，也谢谢这位代表，对于这位代表刚才所提的建议，罗校长来谈谈。
　　罗校长：好的，刚才这位代表提得非常好，非常感谢你对学校对教育的这种关心，在这方面我们做了一些工作，我们还要进一步的加大力度，于是我刚才说的，我们每周星期一集会，是必须要讲的，这是一个老生常谈的问题我们是每周星期一，必须由值周领导，总结上一周工作当中，学生行为习惯的问题，包括学校的要求要讲第二我们就是利用班会的时间，由学生组织班队会对学生的这方面的要求，也要进行开展活动自主管理，第三我们也已经做过了，凡是召开家长会我们都是以问卷，和告家长书的形式，我们都给家长发通知，当然我们力度还不够我们在这方面还要加大力度，告知家长配合学校教育刚才这位代表说得非常好，学校的教育 学生的教育是三教结合，学校 社会 家庭共同配合，培养我们的下一代，我想我们还要进一步，我们学校已经做了，一两年的实行路队放学，这一个可能有些代表看到了，有些不一定看到，我们每一天中午放学过后，由统一施令，各个班的学生，是组织集中放学，两路纵队，当然我们走的这个路段，可能好一点然后没有老师，和同学监管的路段，学生就又散了所以这个就要呼吁家长，一定不能给学生过多的零用钱，同时我们要一起，要教育学生，不在街上乱买零食，谢谢。
　　主持人：好，谢谢罗校长。对于这个问题我们通过罗校长的介绍，让我们大家也知道和了解了，其实已经开展了，很多相应的工作，那么对于这样的一个现象，要和它打持久战的话就像你说的还是要加大力度，建立一套长效机制接下来我们继续请看短片。
　　主持人：学生购买教辅材料，本是坚持自愿的原则，然而 在县实验小学，有一位家长却向记者这样说到。
　　家  长：订报纸就要60元。
　　记  者：你可以不订嘛。
　　家  长：不订老师说了的，娃儿回家非得要。
　　解  说：为一探究竟，记者采访了几位县实验小学的学生。
　　学  生：有，上学期的。
　　记  者：上学期还有些什么。
　　学  生：订校报、练习册之类的作业，就是些教辅资料。
　　记  者：收了多少钱。
　　学  生：30元、29.1元，每学期都有收的好多钱，收了36元。
　　记  者：什么收的36元。
　　学  生：学语文之友，还有校报这些。
　　解  说：为切实减轻中小学生过重的课业负担，和学生家长的经济负担，规范中小学教辅材料的使用，教育部在《关于加强，中小学教辅材料使用管理，工作的通知》中明确提出，任何单位和个人不得以，任何形式强制或变相，强制学校或学生购买，任何教辅材料，学生和家长个人，自行选择的教辅材料，学校不得提供代购服务，对于购买教辅材料，一些家长也说出了自己看法。
　　家  长：订的一些报刊杂志都没得好大的用处，几十元钱买了一堆废纸。
　　主持人：可能刚才这个短片对这些学生和家长的，声音和画面做了一些处理，可能大家听得不太清楚，他们其实也就是提到了一些关于课堂以外的课外书刊他们所购买的价格以及这些家长朋友对这些课外读物的一些反映，拿着是一些废品一样，可能比废品还不如，对于教辅材料这方面的问题，罗校长你怎么来解释一下。
　　罗校长：应该说在今年春季之前，我们学习从视频上来看，应还存在部分教师，向学生推荐，课外教辅资料的情况，今年我们学校，加大了这方面的管理力度，以前我们也存在一个管理的纰漏，今年我们也加大了管理力度，开学初我们组织全体教职工，学习了相关的规定和文件，并且和我们的每一位教师，再一次签订了，连教 从教的责任书，报名的当天又专门，把所有的班主任召集开了会，我们学校的决定就是，零容忍，把推荐教辅资料这些事情，纳入了学校教师评先进，评优秀、评职称当中考核、而且是一票否决，2014年春季，我们学校是严格按照上级的规定，一年级 二年级，没有订教辅资料，3—6年级，在审定目录内，根据学生自愿的原则，我们是一科一辅，目前作为学校我所了解到的，我们没有向学生，推荐任何一种教辅资料，当然以往的我们现在在纠正，我们也愿意接受各位代表社会各界的监督。
　　主持人：好，谢谢罗校长。刚才你说了，这都是之前有这方面问题的存在，那么到了2014年的春季，就不存在这方面的问题了。
　　罗校长：应该是。
　　主持人：那好，那现场问政代表团的朋友，就这个问题有没有一些，什么样的意见和建议，请举牌。
　　现场1：刚才看了这个短片，所反映的教辅资料的问题，首先我要阐明我的观点，这个学校的教师，根据学生学习的情况，提出建议或意见，就是购买相关的教辅资料，并不存在有什么问题，或者是不对的问题，这个教师要针对学生学习的情况，因材施教，比如有些学生他学习成绩比较好，那么课堂的这些作业或者是教材，不能满足他学习的需要，那么要提高，那就势必要扩大他的视野，扩大他的题层面，我总觉得这个方面，应该要给予肯定，第二点那么学校也好 教师也好，那么在这个交付资料方面，要严格禁止 强行，或者是附有其他的一些条件，或者是你不买，我对你这些学生不高兴，或者有其他一些不满情绪，或者对这些学生有不公的待遇，夹杂到这些方面的，这是要严厉的进行处罚:。
　　罗校长：作为搞教育工作的来说，我们希望学生知识面广，阅读更多的东西，但是我们也有一些困惑，刚才短片里面看到，一是不能够推荐，现在我们学生，确实读书读得太少了，见的东西太少了有很多东西确实是，像课堂上是不能够满足他们的需要，我们老师可以做一些推荐，但是就他推荐了之后，有个别家长一说就是，学校又在要求买教辅资料这个问题，作为我们现在按照规定，那1、2年级就是一套教辅资料就不要，我们就没订，3—6年级本着家长学生自愿，就是一科一辅，其他的就根据家长自己，在家里的需要了，你家长觉得好，你就星期六、星期天，带着你的学生，到书店里面买些资料了，学校不便于推荐，也就请家长要理解学校，目前这种尴尬的地位。
　　主持人：通过刚才这个问题，我觉得咱们的校方，对这个教辅资料，所需的这些学生这一部分群体，可以和家长沟通，和一些相关的部门，能够制订出一套合理的，这样的一个方案，让真正想学的孩子们，能够学到东西，通过刚才的几个短片，我们有网民朋友，也非常关注我们今天这一场，现场问政，我们来听一下咱们网民朋友，有些什么样的问题想问罗校长的。
　　网  民：学生减负一直是全社会的呼声，小学生减负十条规定尚未出台就引起社会高度关注。规定征求意见稿对阳光入学、均衡编班、零起点教学、不留作业、规范考试、等级评价、一科一辅、严禁违规补课、每天锻炼一小时，强化督查做出具体规定，那么我想问的是县实验小学在减负方面都做了哪些工作呢？
　　主持人：好对于这个减负工作，你们都做了哪些？
　　罗校长：2013年8月，国家教育部就出台了一个，《中小学生减负十条规定》的讨论稿，9月份又做了修改，我们学校在这方面，应该是很早就有这个意思，一是我们采取了免试就近入学，二是不爬高我们的教学难度，不加快我们的教学进度，也就是零教学起点，第三就是同年级编班，我们是均衡随机编班，教师搭配过后也是随机到班，这是第三，还有就是在减负里面，要求中小学生，每天要有一个小时的锻炼时间，这一方面，我们应该是全市的典范，去年，市上的一些教育专家，专门来到我们学校，检查了小学生在校，锻炼一小时的这个工作，对我们的工作做了充分的肯定，而且还叫达州市相关的一些示范校，都到我们这里来学习了，我们每天有40分钟的大课间，这个大课间的内容，就是于艺术、体育、游戏等，于一体的大课间活动，这个活动是深受我们，学生和老师的欢迎，也收到很好的效果，相关的学校来参观过后，都给予了高度的肯定，如果这一天我们的班上没有体育课，我们这40分钟，还有20分钟怎么办呢？就是我们由班主任，带领我们的学生，在早会的时间，在我们后面的操场运动20分钟，这样我们就保证了我们的学生，每天锻炼一个小时今年达州市教育局，还把我们学校推荐到了四川省阳光体育师范学校，应该是很快省上专家就会来进行验收。
　　主持人：我刚才听到减负工作当中，有不留作业的事？
　　罗校长：不留作业是这样的，不留作业最开始是写的，小学生不留作业，后面经过专家的调研，9月份教育部又做了一些修订，就是1、 2年级不留家庭作业，但是他有一条补充，在保证学生安全的情况下必须参加到工厂，到农村参加劳动，到图书馆 到少年宫等，一些地方去开展活动，我们开江这方面，资源是很缺乏的，然后3—6年级，国家教育部也做了修正就是，每天安排一小时之内的作业，所以现在我们减负，我们学校就是3—6年级，都布置了一个小时之内的，家庭作业，就是1 、2年级，我们就是按照不布置作业，我们家长反映很强烈，我的电话也是热线电话，很多家长就要求必须要布置点作业，因为学生回到家里没有事情做，又没有地方可以参加其他的活动，所以我们应家长要求，也布置了适当的、半小时内的作业，
　　主持人：好的，谢谢罗校长。那我们继续来看一下，还有哪些网民朋友，有一些什么样的困惑和问题。
　　网  民：我是县实验小学二年级的一位学生家长，我的孩子虽是适龄入学，但个头却高于班上多数同学。在孩子的座位安排上，经常给安排在了后面，本来班上的学生多，有时会看不清楚老师写在黑板上的字，对他的学习造成了一定的影响。请问学校负责人，这种情况该怎么来处理呢？
　　罗校长：这个座位问题，是家长非常担忧，关心的一个热点问题，但这个问题造成家长的担心，也是因为大班额，人数多了而造成的，校方在这方面也有相关的规定。一、我们的座位要求各班是按照高矮次序编位置。二、就是照顾眼睛有问题的，就是近视眼我们要特殊照顾。第三、就是我们的座位，是按照动态管理，这个是我们必须要检查的，每一周各个班的座位是，前后左右实行轮换，当然前后的轮换，它始终高的轮过去轮过来都是在后面，不可能轮在第一排，学生是应该知道的，然后第三我们校方，对老师也提出了要求，因为人多，我们要求我们的老师，一定要注重我们的教育方式，要求我们的教师，要走下讲台，倾听学生、面向每一个学生，和学生进行零距离的交流，所以我们的课堂要求老师，不能一直站在讲台上，该下来和学生交流的交流，所以我认为大班额化解过后，这个问题逐渐要好些，二方面就是在学校里面，位置应该不是距离，心与心的沟通，才是真正的。
　　主持人：我们接下来继续看，下面这一位网民朋友有些什么想要说的。
　　网  民：我是一名学生家长。在上学期的时候，孩子回来说，学校要求交6元钱说是要寄给父母一封信，当时我就把钱给孩子交给老师了。但我至今都没有收到这封信，请问学校负责人，这到底是怎么回事？
　　主持人：对于这位网民朋友所提出的，这个6元钱写一封信有这个事情吗？
　　罗校长：这个活动去年下半年应该学校，参加了这么一个书信活动，这个活动是由省教厅，省少工委 团省委，还有四川省邮政公司他们几家联合举办的，我的梦·中国梦的，这么一个书信活动，参加的范围是全省的中小学生，我们的学生是我们3-6年级大部分学生，参加了这项活动这个活动结束过后，这个书信就由，县邮政公司的工作人员，就把书信全部拿去寄往了主委会，而这封信它不是寄给家长的，有这么一个活动。
　　主持人：那接下来，我们问政代表团的朋友们，接下来的时间属于你们，你们看有些什么样的意见，或者是问题，想要当面咨询罗校长的，有没有？
　　现场1：我是来自民办教育的举办者，我们的学生，在就读实验小学的时候，有什么条件？是不是家长说的，不在实验小学就读学前班，就不能就读一年级，这种说法是否是存在的。
　　罗校长：就读实验小学的条件，我们是严格按照规定，就近入学的原则，不管他在哪个地方读幼儿园，凡是属于我们学校，招收范围内的学生，我们是无条件的招收，应有全部都该收完，不管他是在哪里读的幼儿园。
　　现场2：我有两个问题需要问问罗校长，进行交流一下，第一个问题，现在的小学生，全部都是在校园内，那么对于校园外开展的一些活动，比较少、甚至是几乎没有，从我所了解到的一些情况，现在学校不愿意组织一些学生，到校外开展一些活动，那么主要基于考虑学生的安全，学校一是怕，一旦出现安全上的（问题），要担责。二是学生的家长不理解，这是一个主要的因素，那么罗校长作为我们，开江实验小学的校长，也是我们开江小学的领头羊，可以说是一面旗帜、一个标杆从这个方面培养学生的，校外的观察，动手或者其他方面的能力，是不是在这个方面呢？给予考虑，对学生的校外活动方面，能够开展一些活动，至于责任方面，当然这个方面，学校目前处于一种困惑，和相关的法律及其一些规定，确实这个方面，也束缚了学校这方面的开展，这个我们可以理解但规定这个方面，不能把学生的校外的活动，或者是这种天性，这种活动的创造力，不能因为怕担责而不开展，这是我要问的第一个问题，第二个问题，就是现在社会上反映，有，但是不像以前那样普遍，有的学生的家长也好、学生也好，就是对学生补课收费的问题，这个问题呢，我以前在其他的一些会议场合，包括政协会上，也发表了一些不同的意见和观点，那么对补课收费，不能一概否定。要分辨情况、区别对待，这是我先阐明的我的观点，这是第一，第二 那么针对不同的学生，和不同学生家长的家庭情况和家长的工作情况，有些家长和学生愿意补课，在完全自愿的情况下，你就不能一概否定。
　　主持人：刚才这位代表说了两个问题，一个就是对孩子们，课外活动的丰富，另外一个就是说到了，补课收费的问题，给他们解释一下。
　　罗校长：第一个就是课外活动的问题，我的理解，刚才这位代表说得非常好，我们也知道一个是课堂教学，另外就是课堂教学的延伸，要走出课堂、走出校门去，但是你也把我们学校校方，及老师的担忧说到了，你们也非常理解，为了既达到，学生课外活动延伸的开展，又保证我们学生的安全，所以我们学校采取了，这样的措施，一方面是建构了，学校整套的课程体系，一是基础课程体系，那就是我们课表上能看到的，我们开足了所有国家的课程，这是每个学生都必须要学的，第二就是为了丰富，学生的课外活动，我们就有个性 特长课程，这一个课程就是，星期一和星期三下午的第三节课，包括时间还可以向后延，开展了兴趣班，这个内容非常丰富，有舞蹈、音乐、象棋，有学生喜欢的绘画，有学生喜欢的思维训练等，包括足球 电脑培训，几十个班，学生自愿选择班，去参加这些活动，来弥补我们现在担忧的，不敢带出去参加的一些活动第三就是综合性的课程，综合性的课程我们主要是，通过一些主题活动，比如说我们学校的艺术节，体育节还有比如三八节，儿童节等等这一些，我们通过这些综合的活动，让学生参与到这些活动中来，来锻炼他们的综合能力，当然我们也要带一部分的学生，到社区、到光荣院， 到宝塔坝这些地方，红色根据地去参观去学习，当然要全部的学生去参与，我们非常担忧安全问题。
　　主持人：那对于这个补课收费呢？
　　罗校长：第二个问题，确实我还没有收到，家长说因为我没补课，而收到什么样的歧视，那么我先表个态，学校是坚决不允许教师，收费 补课这个态度是坚决的，我的第二个观点就是，包括我在家长会上，和我们的所有家长，也表明了这个态度，而且也讲清楚了的，教师辅导学生的辅差，就是学习上还存在一定问题的，我们教师对他进行辅差，和作业批改，这是我们教师的分内工作，是他的职责，所以不允许任何人，以任何理由来收取费用。
　　主持人：据有人反映之前有存在，补课收费这样一个现象，那对于这样的现象，你们校方，都做了哪些相应的处理和规定。
　　罗校长：因为我没收到这方面的反映，我也希望各位问政代表，和社会各界，监督我们帮助我们，如果有这样（的情况）就举报，学校一定会严格调查，调查一旦属实，我们必须严格处理。
　　主持人：好的，那我们问政代表团的朋友们，还有哪位，有些什么样的问题。
　　现场1：我听到不少的家长在反映，就是在课堂上，如果学生不交钱，老师基本上就是，很冷落他、漠视他，刚才罗校长讲了一句很好的话，就是座什么位置，不是距离问题，老师和学生心的交流，才是距离问题，然后我亲戚的一个娃娃，还在读一年级的时候，他没交钱老师基本上不管他，打出的分也很吓人，基本上是不及格，父母也着急，第二学期把钱交了之后，成绩也起来了，不是成绩起来了，而是分数起来了，我就想问问这个成绩和分数，是不是挂钩那么我觉得这个问题，我想和罗校长提的就是，你们如何来规范这个问题，这一类的现象肯定是很少的，但恰恰有时候就是，一颗老鼠屎坏一锅粥，就会毁掉你们二小，长期以来建立的这么良好的信誉，这个问题出了举报以外，学校有没有具体的措施，来查找这些老鼠屎，这些害群之马，说到这个举报问题，一般来说作为家长的话，他基本上是不敢举报的，娃娃也不敢举报的，因为学生必须还要，在这个班上、在这个学校学习，他也怕这个问题。
　　罗校长：这个问题既然代表提到了，就肯定是存在的，个别少数教师，学校在这方面也做了大量的工作，一 利用每周星期一,肯定是要学习的，加强政治思想，职业道德方面的修养的学习，二 我们为了避免，教师利用一些刚才说的补课，我们在校内，是每天进行了进校检查，进校检查就是每天到时候，有值周领导 还有学生共同一起，进行检查，每天检查之后有个本子，我们每一学期下来，就是厚厚的几大本，要进行检查，哪些老师班上全部离校了，哪些班上还有个别学生，都有详细的记载，第三、课外的时候，学校大了、人数多了，我们管理上也存在一些疏漏，当然我们也通过了很多活动，比如说我作为一名光荣的人民教师，廉洁从教这方面的讲演活动，还有就是我们教师身边的故事，我的叙事着一些活动，每一个星期或者是一个月，我们都有一些活动，教师自己述说自己的教育故事，用我们身边的人，来感动我们身边的人，这一些活动来影响我们的教师，当然这些做法，可能还是多少有一些效果，但是不明显，但做人的工作，肯定还是有一个漫长的过程，我们将加大力度，一如既往来加深教师的教育，加深教师的管理，我们也将进一步的建立，相关的长效机制。
　　主持人：谢谢罗校长。那现场问政代表团的朋友，还有哪位有些什么样的问题:。
　　现场2：其实我们就有个亲戚，出现这样的情况，他家里的小朋友，今年应该升小学了，升小学他们就听说实验小学，（因为）他在乡镇读幼儿园，想到实验小学来读幼儿园，听说要交借读费，请问你们是否要收取借读费，二是你们收取借读费，是否有文件依据？
　　罗校长：我们学校借读费这个问题，可以说是2006年以前收取过的，2006年以后，就没有借读费这个说法了，以往是有这个政策依据的，所以这个就不存在，收费的问题了，第二他如果是乡镇的幼儿园，那么他人在什么地方，肯定是在乡镇，你要进城区来读，可能就不属于我这个招收范围，因为教育资源的紧缺，可能就很难能够收到他，这个就请家长要理解了。
　　现场3：要从乡镇小学，转到你们学校有些什么条件？
　　罗校长：转学，按照我们教育局的规定，因为我们本来就是大班额了，学校就容纳不下了，一般是在三校、四校这边，有个文件规定，当然如果他在打工，就是父母经常务工，离我们这里比较近，像这样的情况，我们根据我们当年，学生转出去的多少，能够收的我们还是，尽量能够满足他们的需要，但是收不下的，我们也要给家长说清楚，同时我们县城本来很小，四校和我们都是淙城片区的，这两个学校，都同样是乡镇中心校，也是同一类层次的学校，所以也请各位家长要理解。
　　主持人：这人们常说，百年大计 教育为本，确实要做人民满意的教育，办人民满意的学校，让这些孩子们 学生们，能够在学校里边。真正的乐有所学 学有所成。那今天我们也要再次的感谢。县实验小学的老师们。和罗校长 谢谢你们。同时把掌声送给你们。还要谢谢我们现场。问政代表团的朋友们。今天的阳光政务。就到这里结束了，感谢你的收看，下期是来自计生局的负责人，做客阳光政务。敬请收看 再会。