四川省开江县职业中学于1902年建校，教海沧桑，几经易名，1993年正式命名为"四川省开江县职业中学"。到2003年，被确定为四川省重点中等职业学校。
以往我们惯用的德育方法就是说教法，即通过摆事实，讲道理，使学生明辨是非、善恶，提高思想品德，而如今的中学生个性鲜明，思想活跃，这个办法不免让学生感觉枯燥，且收效有限，难能深入学生的内心，而学校，以“相信每一个学生都能成功”的理念，大力推行行动德育教育，对学生进行行为习惯养成教育，促使学生养成一系列做人、做事、学习生活等方面的良好行为习惯。
学校现在实施的模式是由学校管理和企业管理相结合的“6C”管理，通过落实“三三六法”对学生行为习惯进行养成教育。
6C管理模式里的C是指经常的常字开头的拼音字母，而“三三六法”是指狠抓三健康，落实三常态，细训六规范。现在我们看到的内务整理就是学校“落实三常态”中的内务比拼常态化。
内务整理一直都是学生们生活在学校的一部分，每天早上起来叠被子，经常性的整理衣柜、课桌都渐渐成为他们的一种习惯。这不仅仅体现了他们个人生活自理能力，而且对学生的行为习惯养成有很大的帮助，学校结合军事化训练常态化这一特点，将叠被子、物品摆放等宿舍内务整理，纳入常态化管理。通过开展叠被子比赛、内务整理比赛，让学生宿舍管理整齐规范。
学校现在不光是在行为习惯上对学生进行管理，在学生心理健康问题上也同样关心和重视。在“三三六法”中“狠抓三健康”的其中一项就是狠抓心理健康养成教育。
正所谓“正心以为本，修身以为基”，把思想纯正作为处世的根本，把完善自身修养作为做事的出发点，也是学校对学生心理辅导的最终目标。
职业教育这条路是漫长的，学校将立德放在首位，修德精进。这几年学校先后荣获了“全国特色德育示范校”“全国中小学国防教育示范校”“四川省文明校园”等荣誉。也为开江县的职业教育做了很好的示范引领作用。
四川省开江县职业中学的德育教育是开江县德育教育内涵发展的一所典型学校。学校大力推行行动德育教育，用身边具体的、细小的事情来教育和引导学生，让学生在行动中慢慢地将他的一言一行，日常生活与德育很好融合在一起，并使之常态化。
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