​开江县任市中学立足“四个坚持”，扎实推进教学教研工作，教学质量显著提升，教师能力不断增强。

坚持制度引领，规范教学教研管理。制度是学校高效运行的保障。学校对教师教学教研、激励机制进行了顶层设计，制定了《开江县任市中学教师教学行为考核办法》《开江县任市中学教师听评课制度》《开江县任市中学教师集体备课管理办法》《开江县任市中学教学质量管理办法》等教学管理及奖励制度，并严格按照各项制度和办法规范执行，让学校教学教研工作有章可循。

坚持领导带头，发挥模范指导作用。领导是学校的一面旗帜，学校领导要发挥“参与、示范、督促、指导”作用。坚持领导蹲组听课，将行政领导分配到各个教研组，由教科室制定蹲组听课计划，明确蹲组听课任务，跟踪指导教研组的教学教研工作。坚持领导听评课制度，定期召开领导评课专题会议，共同交流听课心得，了解教师课堂教学情况，并制订下一步工作措施。

坚持搭建平台，着力青年教师培养。人才是强校之基，兴校之源。健全完善《开江县任市中学教师培养三年行动计划》，重点推进以促进青年教师成长、成功和成名为目标的青蓝工程、骨干工程和顶尖工程“三大工程”，广泛搭建平台，为青年教师创造快速成长的机会，组织开展青年教师课堂大比武、教师专业考试、新进教师合格课、新进教师座谈会、省市名师示范课、教师成长论坛等活动，教师教研综合能力显著增强。

坚持教研活动，向课堂教学要质量。备好课是上好课的前提。一方面学校实行与成都七中同步集体备课，做到定时间、定地点、定人员“三定措施”。借名校优质资源，充分发挥备课组集体智慧，共同制定教学计划、统一教学进度、探讨教学重难点；通过教师之间的思想碰撞、智慧交流，逐步将集体智慧运用到课堂教学实践中，提升教师教学教研能力。另一方面通过“走出去、请进来”的方式，每年组织部分教师到成都、重庆、广安、达州等地开展教学探讨，不断开阔教师视野，同时邀请成都七中专家线上讲座和到校现场指导，进一步促进教师教学教研能力提升，让教师快速成长起来。

2021年，学校教学管理井然有序，教师敬业乐教，多名教师在市县各级比赛中斩获佳绩。全国乡村优秀青年教师张海燕应邀参加了中国教育部、中国教育基金会组织的中国西部教育技术装备研修活动，李爽（全县仅两名）在全市中小学实验教学说课活动中荣获一等奖，秦存琛在全市高中化学优质课展评活动中荣获一等奖；在“课堂教学大比武”暨“基础教育精品课”遴选活动中，学校上报的21件课例纷纷获奖。