为全面落实“双减”政策，规范作业管理，创新作业设计，提高作业实效，达到减量提质的目的，6月9日上午，开江县中小学教学研究室在西城小学组织开展全县2023年小学数学“作业设计”研讨活动。县教育学会会长、县中小学教学研究室主任何时贤，小学数学名师工作室领衔人刘永红及刘永红名师工作室成员，实验小学、西城小学教育集团和复兴小学、普安小学、甘棠小学、任市一小、任市二小等学校部分数学骨干教师参加活动。
此次活动分为课例观摩、交流分享、专家讲座三个部分有序进行。
1. 课例观摩。西城小学陈静老师执教的《加法运算律》，从三大板块进行本节课的教学，在教学加法交换律和结合律时，她按照“情境导入——提出问题——解决问题——对比、抽象概括——实践应用”流程进行教学，思路清晰，教学重难点突出。整个教学过程，始终以学生为主体，课中作业设计层次分明，做到循序渐进。任市二小董宇飞老师执教的《平行四边形、梯形复习课》，针对平行四边形和梯形的特征与关系，设计了灵活新颖的课前、课中和课后三个教学环节和对应的习题。课堂教学中既注重了知识的结构化，又培养了学生的空间观念，使学生从对图形的表象认识上升到本质特征的理解。同时，董老师为学生搭建用数学语言表达的平台，在思辨中清晰各个知识点，并对已学的知识进行查漏补缺，适度拓展应用，达到熟练程度。随后分组进行了评课议课。各学校代表从教学目标、教学程序、教学方法及收获等方面逐一作了发言。大家纷纷表示，两位老师根据学生的学习特点设计的作业练习形式多样，内容灵活新颖，满足学生的个性化学习和发展需要，切实把落实核心素养放到了首位。
2. 交流分享。活动中，名师工作室成员唐昌玲、毛仕波、郑运燕三位老师向大家分享了作业设计，他们从教学目标入手，设计了课前、课中、课后三个时间段的作业，将学科内容和数学文化、思政教育等有效融合，体现了核心素养。
3. 专家讲座。最后，开江县小学数学名师工作室领衔人刘永红老师带来了《研“作业设计”，话“素养落地”》专题讲座。刘老师从小学数学作业设计政策解读和案例分析两个方面进行培训指导。她强调，“双减”背景下的作业设计要打破传统的题海战术，找到学习的切入点和问题解决的突破口，设计符合课程标准、遵循教育规律、发展核心素养的作业。同时，设计作业时还要注意基础性、发展性、层次性，做到学科融合、思政融合，让学生突破单一学科壁垒，提升其综合运用所学知识解决生活实际问题的能力。
“双减”背景下的作业设计，既是挑战，也是机遇。如何交好“作业设计”这张答卷，不仅是教育的本义，更是对孩子健康成长负责。全县各学校将“各显神通”，为孩子们“量身定做”更多有特色、有内涵的作业，促进孩子身心健康成长、全面发展。
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