​独行者步疾，结伴者行远。为进一步提高班主任的班级管理能力和艺术，寻找新的工作思路和方法，加强班主任队伍建设，促进班主任工作更加高效，7月3日下午，长岭小学召开班主任工作经验交流分享会。

会上，彭宇老师从“四心”入手，列举了几个与学生之间的温情故事，从学校到家庭，关心关爱孩子，也让孩子记住了这个有爱的老师，更让老师们看到了一个有温度的班主任。也明白了，要想成为这样的班主任，就要对待学生有爱心，对待学困生有耐心，对待家长有热心，对待工作更加有责任心。

李生春老师则从小处入手，理论与事例相结合，提出细要求，巧训练；勤检查，常示范；善表扬，多鼓励等班级管理办法，为年轻的班主任提供了宝贵的经验。

杨书翠老师从“勤”“严”“细”“实”“学”五个方面分享了班级管理经验，在她的带领下，她的班级在潜移默化中积极发展。

杨静芝老师以身作则，培养孩子的良好习惯，注重家校共育，制定并严格落实班规，培养班干部，把班主任工作做到最好。

王燕妮老师结合班级实际进行分析，用典型案例，分享了自己从低段到高段在担任班主任过程中的所感、所思、所为。

尹海燕老师侧重讲了关注学生的个体差异，给学困生营造良好班级氛围的方法。通过具体事例，分享了班主任管理妙招和方法。

高年级学生特别是六年级学生尤其难管，魏法羽老师就给我们分享了她对班级“刺头”学生的转化经验。

学校支部书记、校长邓洪益对此次会议作了总结性发言，他肯定了老师们所交流的经验，并鼓励全体老师相互学习，不断提高自己的班级管理和教学水平，努力打造优秀的博雅长小班主任队伍。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。通过此次交流分享活动，大家能够相互借鉴育人经验，取长补短，凝心聚力，厚积薄发，定会让绽放的榴花结出丰硕的果实。