为深化小学数学课堂教学改革，提升教师专业素养，4月16日，开江县2025年小学数学优质课大赛在实验小学成功举办。本次活动以“聚焦度量本质，培育核心素养”为主题，围绕西师版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》展开同课异构，来自全县各小学的8位优秀教师同台竞技，呈现了一场精彩纷呈的教学盛宴。

比赛中，8位参赛教师紧扣新课标理念，立足“角的度量”核心知识，以多样化的教学设计诠释教学智慧。有的教师以生活实例切入，引导学生从“比角的大小”中发现度量需求；有的通过动手操作活动，让学生在量角器的观察与使用中感悟度量本质；还有的借助信息技术动态演示，直观呈现“角的大小与边的长度无关”的数学原理。参赛教师通过情境创设、问题驱动、实践探究等环节，充分展现了“以学生为中心”的课堂理念。

赛课结束，开江县小学数学教研员刘永红老师作为本次赛课做了精彩点评。刘老师对参赛教师的专业素养和课堂亮点给予充分肯定，同时强调：数学教学需“深耕教材、深研本质”，教师要立足知识结构，把握“度量”领域的核心（统一度量单位和单位累加），在课堂中注重学生“量感”的渐进培养；强调在结构化教学中要凸显了“度量一致性”的学科本质。此外，需关注“素养导向”的教学转型，通过真实问题驱动学生经历“观察—操作—推理—应用”的完整过程，让数学思维真正落地生根。

经过激烈角逐，本次活动共评选出一等奖3名、二等奖5名。实验小学屈雪华老师凭借精妙的教学设计、扎实的专业功底和生动的课堂生成脱颖而出，荣获大赛第一名，并将代表开江县参加达州市小学数学优质课竞赛。屈老师的课堂以“培养学生量感”为主线，通过观察、操作、思考、交流等活动，引导学生自主建构量角方法，充分体现了“学为中心”的教学理念，展现了实小教师的风采。

此次优质课大赛不仅为教师搭建了交流共进的平台，更通过“同课异构”的实践与研讨，推动县域小学数学教师对教材深度解读和核心素养落地的思考。实验小学作为承办单位，将以此次活动为契机，继续深耕课堂教学改革，助力教师专业成长，为开江教育高质量发展注入新动能。