关于县政协十四届三次会议第35号提案的答复函（B）

丁维生、杨辉刚委员：

你们在政协开江县第十四届委员会第三次会议上提出的《加强我县中小学心理健康教育刻不容缓》和《关于加强中小学心理咨询室的建议》（第35号提案）收悉，现将办理情况答复如下：

2012年，教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（教基一〔2012〕15号），2015年，教育部办公厅印发《中小学心理辅导室建设指南》（教基一厅函〔2015〕36号），四川省教育厅先后印发贯彻落实意见，我局高度重视，多次调研，结合实际，提出“分层推进、突出重点、全面指导、协调发展”的工作思路，深入贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》。其主要作法有以下几点：

一、建立健全工作机制

2015年前，由原教育局教育股负责指导中小学德育工作，明确将中小学心理健康教育工作纳入中小学德育工作体系，并纳入学校年度办学考核内容。2015年1月，县教育局与科技局合并组建教科局，由县青少年活动中心负责指导中小学德育工作，学校德育工作由政教处或学生处具体负责，明确要求各义务教育阶段学校在地方课程《生活·生命·安全》，高（职）中开发心理健康教育校本课程，主要以开展心理辅导活动为主，形成了“校长、分管副校长、政教主任（学生处主任）、专兼职心理健康教育教师、班主任”层层负责，层层抓落实的心理健康教育工作格局。各中小学校按照《中小学心理健康教育指导纲要》，开足开齐了心理健康教育课程课时，并纳入了年度目标考核内容。

二、加强师资队伍建设

近年来，通过公开招聘、在职教师转岗培训等方式，共配备专兼职心理健康教育教师244人，按照“学生人数800人—1000人至少需配备1名专兼职教师”的要求，逐步将心理健康教育教师配备到位，其中兼职心理教师主要由学科教师、行政管理人员担任。目前，全县有10名教师获得国家二级、三级心理咨询师资格。2018年5月，60多名教师通过了心理健康教育教师资格认定，进一步充实了心理健康教育教师师资力量，实现了中小学校心理健康教育专业教师全覆盖。坚持将心理健康教育培训纳入师德教育、校长培训、政教主任培训、班主任培训、名师培训、新教师上岗培训等教育培训内容，明确要求将每位任课教师心理健康教育培训学时占继续教育学时10%。采取外派学习、聘请专家作专题讲座、开展校本培训等方式，着力提升心理健康教育专业水平。如：开江中学等学校邀请四川大学慧心心理研究中心专家在全校师生中开展了为期一年多专业化培训，先后组织开展团体训练、个别辅导、励志演讲、心理按摩等活动10余场（次）；任市小学邀请专业老师开展教师“心理体检集体解读”主题讲座等。近年来，先后组织200多名中小学专兼职心理健康教育教师到成都、南京等地进行了心理健康教育研修培训。2018年4月、5月，开展了2018年第一期、第二期中小学心理健康教育教师专题培训，进一步提升了心理健康教育教师专业水平。同时，由县青少年活动中心负责建立了中小学校心理健康教育交流微信群，搭建了中小学心理健康教育工作学习交流平台。

三、加强心理辅导室建设

根据《中小学心理辅导室建设指南》要求，结合学校实际，坚持“分类建设、分步实施、示范带动、全面推行”的原则，进一步明确了中学一类、二类、三类，小学一类、二类、三类学校心理辅导室建设标准，分年度提出了建设进度，如学校功能室紧缺，可与“关爱留守儿童之家”合建。目前，有18所学校完成了心理辅导室建设，37所学校正在规划建设之中，打造开江中学、县实验小学2所学校样板心理辅导室，示范带动了全县中小学校心理辅导室建设。力争3年内，规划新建学校标准化心理辅导室29个，全面提升学校心理健康教育水平。

四、建立完善学校、家庭、社会“三位一体”心理健康教育网络

严格遵循学生身心规律，发挥课堂教学主阵地作用，挖掘各类教育资源，积极构建学校、家庭、社会“三位一体”心理健康教育网络。将心理健康教育融入学校教育教学全过程，纳入班主任工作考核内容，与班主任工作、班队会、社会实践活动有机结合，扎实开展丰富多彩的体验式、感悟式教育活动。每学期督促各中小学校在《生活·生命·安全》开设心理健康教育课程，高职中开发校本课程，落实课程标准，开足课时。同时，加强教学常规检查，督促专兼职教师落实教学“六认真”，要求班主任每学期开展家访学生人数达到班级学生总人数的50%，跟踪问题学生辅导达到3次以上，做好心理健康教育个案记载；组织开展社会调查、社会实践等活动2次以上；真正将心理健康教育工作抓实抓出成效。各中小学校以班级为单位，建立家长交流微信群，定期不定期就学生学习情况、思想状况与家长进行沟通交流；通过家访、召开家长会、主题班会等形式，扎实开展心理健康知识辅导，让家长了解心理疏导技能，让学生掌握缓减心理压力、增强自控能力的技巧，有力推动学校、家庭、社会“三位一体”心理健康教育网络体系建设。同时，着力推进校园文化、班级文化、宿舍文化建设，以环境育人，以文化人，培育学生良好的品行，磨炼健康的心理品质。

加强心理健康教育关乎孩子健康成长和未来发展。下一步，我局将重点从四个方面入手，全面提升中小学校心理健康教育水平。一是加大学校心理辅导室建设力度，2018年8月底前全面完成37所学校心理辅导室建设；力争3年内，完成各中小学校标准化心理辅导室建设。二是建立心理健康教育教研团队，计划3年内，各中小学校至少配备2名专职心理健康教育教师。将获得国家二级、三级咨询师资格的专业教师吸纳为开江教育学会班主任分会成员，组建心理健康教育教师教研团队；吸纳部分优秀班主任为班主任分会成员，组建家庭教育教师教研团队，每学期有组织、有目标、有计划的开展心理健康教育和家庭教育研究活动。三是加大心理健康教育常规检查力度，由包片领导带队，每月组织包校干部深入片区学校开展教学常规检查，督促各中小学校落实心理健康教育课程课时和教学“六认真”。同时，由县青少年活动中心牵头，组织心理健康教育专业教师深入学校督导调研，指导学校开展心理辅导、组建学科教研组、开展校本研修等活动，切实将心理健康教育工作抓出成效。四是组织开展心理健康教育特色学校创建活动，力争3年内，将开江中学、任市中学、县实验小学等学校创建成全市、全省甚至全国心理健康教育特色学校，以点带面，示范带动各中小学校创建特色学校，全面提升我县心理健康教育水平。

我们坚信，在县委、县政府的坚强领导下，在各位政协委员等社会各界的关心支持下，我们有信心将学校心理健康教育抓紧抓实抓出成效，全面促进学生身心健康发展，全力促进全县教育上档升位。

最后，再次感谢你们对教育工作的大力支持！

联系人：青少年活动中心  张正勇  联系电话：8235811

开江县教科局                

2018年6月22日